川投水務(wù)開(kāi)展“水務(wù)悅讀”讀書(shū)活動(dòng)

夏日的水務(wù)，閱讀正濃。

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，響應(yīng)黨中央倡導(dǎo)全民閱讀的戰(zhàn)略部署，川投水務(wù)黨委以閱讀能力素養(yǎng)提升作為讀書(shū)主題，以春夏秋冬四個(gè)季節(jié)之分，在全集團(tuán)開(kāi)展“水務(wù)悅讀”讀書(shū)活動(dòng)。

“水務(wù)悅讀”讀書(shū)推薦活動(dòng)旨在營(yíng)造川投水務(wù)閱讀生態(tài)，豐富廣大員工的閱讀經(jīng)歷及培養(yǎng)良好讀書(shū)的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步創(chuàng)建有利于企業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)“三種意識(shí)”（生存發(fā)展的憂患意識(shí)、本領(lǐng)恐慌的危機(jī)意識(shí)和價(jià)值導(dǎo)向的責(zé)任意識(shí)），引導(dǎo)廣大員工擔(dān)當(dāng)作為、積極作為、真抓實(shí)干。“水務(wù)悅讀”讀書(shū)活動(dòng)作為川投水務(wù)提升能力、提高素質(zhì)的項(xiàng)目之一，主要以“四個(gè)融入”（融入企業(yè)文化建設(shè)、融入本職工作、融入基層一線、融入綜合素質(zhì)提升）為基本內(nèi)容，公司領(lǐng)導(dǎo)作為此次活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者、實(shí)施者，為實(shí)現(xiàn)川投水務(wù)高位求進(jìn)、做大做強(qiáng)及高質(zhì)量發(fā)展，引導(dǎo)全體員工共同學(xué)習(xí)、找準(zhǔn)短板、全面進(jìn)步。

在第一期“水務(wù)悅讀”活動(dòng)當(dāng)中，黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)梁有國(guó)同志在推薦理由中指出，在市場(chǎng)機(jī)制不完善等不利條件下，川投水務(wù)作為民生保障的公益性企業(yè)，廣大員工要進(jìn)一步切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，深入剖析自身不足，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，通過(guò)不斷加大讀書(shū)學(xué)習(xí)的力度，切實(shí)提升自身能力素質(zhì)。各職能部門(mén)學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)閱讀的主陣地，廣大員工通過(guò)集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)和部門(mén)交流，著重以梁董事長(zhǎng)推薦的《珍惜自己的工作》為課題，深入剖析自身能力素質(zhì)，展開(kāi)從困惑、嘗試再到思索總結(jié)的思想歷程，大家紛紛表示：在未來(lái)的日子里，以書(shū)為伴、以書(shū)為友，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)成為生命的一部分。

下一步，川投水務(wù)將通過(guò)開(kāi)展“水務(wù)悅讀”“專(zhuān)家講堂”“讀書(shū)交流座談會(huì)”等活動(dòng)，把個(gè)人能力素質(zhì)提升更加立體地與公司發(fā)展充分結(jié)合，通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)轉(zhuǎn)變思想觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，補(bǔ)足能力短板，促進(jìn)共同進(jìn)步，將閱讀成果內(nèi)化于心、外化于行，力求有效地解決自身能力不足等問(wèn)題，努力打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。